拓展资源-广州美术学院

　　拓展资源

　　一、拓展资源清单

为反应本课程的特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，建立了较为成熟多样性、交互性辅助资源如下：

1、专题学术活动（链接）

2、讲座视频库（清单+链接）

序号	讲座名称	主讲人	主讲人信息	视频链接
1	乔•夏皮罗：一个美国雕塑家的工作与生活	乔•夏皮罗	美国著名雕家	视频链接
2	从城市雕塑到公共艺术——中国城市文化的当代转型	景育民	中国美术家协会雕塑艺术委员会委员、全国城市雕塑指导委员会副主任、中国雕塑学会常务理事、天津美术学院公共艺术学院院长
3	凝固的光——美国当代玻璃艺术	肖恩·克拉特	美国当代玻璃艺术家、波士顿Diablo玻璃艺术学校董事长兼校长
4	非成功艺术经验	史金淞	中国当代艺术家
5	近观法国当代艺术现象	阿兰·阿维拉樊哲	阿兰·阿维拉：法国AREA艺术杂志主编、策展人、批评家樊哲：中法艺术公园艺术总监、艺术家、策展人
6	2014‘钢铁之夏’——广州美术学院分享会	粱鸿飞王李飞赵宝琛朱威	雕塑系毕业生	视频链接
7	波兰现代雕塑	斯坦尼斯瓦夫·拉德万斯基	波兰雕塑家
8	公共空间与公共意识	克里斯托弗·戈博朗	西班牙雕塑家
9	当代雕塑的民族性和地方性——殷小烽的创作之路	孙振华殷小烽	孙振华：中国美术学院雕塑系博士研究生导师，中国雕塑学会副会长，《中国雕塑》主编，全国城市雕塑艺术委员会副主任，中国美协雕塑艺术委员会委员，深圳雕塑院院长。殷小烽：东北师范大学美术学院教授，博士生导师，中国城市雕塑协会副主席，中国美术家协会雕塑艺术委员会副主任，全国城市雕塑建设指导委员会艺委会副主任，中国雕塑学会常务理事。
10	艺术品的内在价值及当代艺术的定义	胡永坚	深圳市前海众畴文化艺术投资管理有限公司董事长，广交会Fan House艺术馆馆长、东方文交所艺术品鉴定评估专家
11	雕塑、城市、生活	大卫.切里尼	捷克雕塑艺术家
12	重叠记忆——关于圣彼得堡的片段	洛鹏	广州美术学院雕塑系教师
13	雕塑实验安全教育	黎日晃	广州美术学院雕塑系教师	视频链接
14	行万里路读万样物——中国传统雕塑考察	张伟	中央美术学院雕塑系副主任
15	俄罗斯当代雕塑艺术与创作	布尔加诺夫•伊戈尔•亚历山德罗维奇	俄罗斯雕塑艺术家、俄联邦荣誉艺术家称号获得者
16	我的公共艺术之路	夏和兴	广东省雕塑艺委会委员，中国雕塑学会理事，中国城市雕塑学会理事，中国工艺美术协会雕塑专业委员会副秘书长，中华陶瓷大师联盟副主席
17	公共领域中的艺术	John Atkin	英国雕塑家
18	抽象雕塑之源流	Billy Lee	美国雕塑家
19	交叉视野——以巴黎国际艺术城为原点	吴德灏	广州美术学院雕塑系教师，中国工艺美术协会玻璃专业艺术委员会副秘书长，中国雕塑学会会员
20	职业精神·设计态度	孙虎	山水比德园林集团创始人、董事长兼首席设计师，南京林业大学客座教授

　　二、资源建设使用情况

该课程经过几年的摸索与实验，建成较为完善的课程体系，取得了一定的教学成果。在网络信息技术不断发展与更新的时代背景下，为更好的取得网络教学效果，应用于各施教与学习环节，支持课程教与学的全过程，正在建立并完善具有多样性、交互性的辅助课程资源。

1、网络教学资源建设：

已建成了雕塑系门户网站“雕塑空间”（http://dskj.gzarts.edu.cn/），并不断进行维护升级，形成开放、公共、共享的网络展示环境，为外校专家、学者、学子了解雕塑专业的教学内容、发展现状、办学特色提供条件。

2、网络宣传建设：

已经建立了分属于雕塑系每个工作室的微信公众平台，并在行业内获得了一定的关注度，如我系官方微信公众号“GAFA雕塑系”、实验雕塑工作室的微信号“gafasyds”，在注重时效性的同时，充分起到对学生作品的推广作用，使教学成果得到了广泛的传播。

3、实验室建设：

已建成丰也玉雕实验室，为玉石雕刻教学提供设备先进、环境优良的教学场所。进一步完善了泥塑放大实验室、金属铸造实验室、的教学条件。重新建设了金属铸造实验室，实现了金属铸造雕塑作品的加工制作、技术流程及作品展示等功能。筹建玻璃铸造实验室，综合材料实验室。

4、校外教学实习基地建设：

先后建立了一些列教学实习基地。加强与雕塑产业企事业单位的合作，拓建了“山西宇达青铜文化产业园广州美术学院雕塑系实践基地”、“泉州市雕刻艺术研究所”、“广州美术学院雕塑系玉石雕刻研究所”、“福建惠安荣发石业专业实习基地”等。

5、图书阅览室建设：

已建成系收藏室和陈列室，陈列历年教师和学生的优秀作品。聘请专职的系资料员，负责系存资料的整理与保管。在学院图书馆外，建立了专业的阅览室，现已有专业图书3846余册，期刊杂志50余种，一直坚持对学生开放，阅览室的进一步升级改造也在积极推进中，以更好地发挥其对专业教学的辅助作用。