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一、   课程资源组织介绍

该课程把当代雕塑创作可能涉及到的各主要创作手段进行整合,在强调传承传统雕塑创作技巧的同时,兼顾开拓创新。按创作思路可以分为具象雕塑创作与实验雕塑创作两个板块。其中第一个板块“具象雕塑创作”强调学生在熟练掌握泥塑、木雕等创作手法的基础上,继承东西方传统雕塑创作思维,并进行雕塑作品的创作,其中包括:木雕创作、中国传统雕塑创作、纪念肖像创作三门单元课程;第二个板块“实验雕塑创作”强调学生在熟练掌握综合材料雕塑创作手段的基础上,开拓创新,以新形式、新思维拓展雕塑创作的传统边界,并发觉与融合学生自身个性特点进行雕塑作品的创作,其中包括:材料语言与视觉呈现、超写实雕塑、自由创作三个单元课程。

二、   本课程基本资源清单如下:

本课程基本资源主要由2个板块和6个单元课程组成,视频资源29个。如希望系统学习的同学可按顺序学习全部课程,如只希望学习具象雕塑创作的同学可选择木雕创作、“中国传统雕塑创作”、“纪念肖像”课程学习,如只希望学习实验雕塑创作的同学可选择材料语言与视觉呈现、“超写实雕塑”、“自由创作”课程学习。

温馨提示:为进行版权保护,也为了保持教学完整性,课程资源统一在广州美术学院网络教学平台展示,在此进行链接。为保证文档、视频播放顺畅,建议用IE浏览器观看。

板块

单元课程

资源类型

序号

具体文件

具象雕塑

木雕创作

教学录像

1-1

木雕创作教学录像

教学方法

1-2

木雕创作教学方法

作业要求

1-3

木雕创作作业要求

优秀作业

1-4

木雕创作优秀作业

文献资源

1-6

木雕创作参考书籍列表

中国传统雕塑创作

演示文稿

2-1

中国传统雕塑创作教学课件

教学录像

2-2

中国传统雕塑创作录像

教学方法

2-3

中国传统雕塑创作教学方法

作业要求

2-4

中国传统雕塑创作作业要求

优秀作业

2-5

中国传统雕塑创作优秀作业

文献资源

2-6

中国传统雕塑创作参考书籍列表

纪念肖像创作

演示文稿

3-1

纪念肖像创作教学课件

教学录像

3-2

纪念肖像创作教学录像

教学方法

3-3

纪念肖像创作教学方法

作业要求

3-4

纪念肖像创作作业要求

优秀作业

3-5

纪念肖像创作优秀作业

文献资源

3-6

纪念肖像创作参考书籍列表

实验雕塑创作

材料语言与视觉呈现

演示文稿

4-1

材料语言与视觉呈现教学课件

教学录像

4-2

材料语言与视觉呈现教学录像

教学方法

4-3

材料语言与视觉呈现教学方法

物的研究:关于材料教学的思考

作业要求

4-4

材料语言与视觉呈现作业要求

优秀作业

4-5

材料语言与视觉呈现优秀作业

文献资源

4-6

材料语言与视觉呈现参考书籍

超写实雕塑

演示文稿

5-1

超写实雕塑教学课件

教学录像

5-2

超写实雕塑教学录像

教学方法

5-3

超写实雕塑教学方法

作业要求

5-4

超写实雕塑作业要求

优秀作业

5-5

超写实雕塑优秀作业

文献资源

5-6

超写实雕塑参考书籍列表

自由创作

演示文稿

6-1

自由创作教学课件

教学录像

6-2

自由创作教学录像

教学方法

6-3

自由创作教学方法

作业要求

6-4

自由创作作业要求

优秀作业

6-5

自由创作优秀作业

文献资源

6-6

《自由创作参考参考书籍列表》

三、      教学录像

板块

单元课程

教学录像链接

具象雕塑创作

木雕创作

第一讲 课程介绍与作业讲解

第二讲 学生优秀作品分析(一)

第三讲 学生优秀作品分析(二)

第四讲 学生优秀作品分析(三)

中国传统雕塑创作

第一讲 中国传统雕塑系统课程概括

第二讲 中西方文化和审美差异

第三讲 造像传神

第四讲 造像

第五讲 认清身份拓展未来

纪念肖像创作

第一讲 概述

第二讲 选题

第三讲 构思

第四讲 泥塑放大

第五讲 延展

实验雕塑创作

材料语言与视觉呈现

第一讲 综合材料简史

第二讲 材料的发现与分析

第三讲 视觉呈现要素

第四讲 材料实验与成型技法

超写实雕塑

第一讲 超写实雕塑的概念

第二讲 超富裕雕塑的八种实现可能

第三讲 超写实雕塑课程教学过程

自由创作

第一讲 观念与视觉呈现课程介绍

第二讲 观念艺术

第三讲 优秀学生作品分析

第四讲 艺术家个案分析

第五讲 毕业创作课程介绍

第六讲 学生优秀作品赏析(一)

第七讲 学生优秀作品赏析(二)

第八讲 艺术家个案分析