陈克老师教授的《观念与视觉呈现》、《雕塑的可能性》、《毕业创作》等课程深受学生好评，在教学效果反馈调查中，学生给出“上课准备充分，授课条理清晰、重点突出，教学形式灵活、表达风趣幽默，同时注重引导启发，开拓了学生的艺术视野和创作思维”等较高评价，教学效果显著，学生满意度高。

在学院对2015年至2016年《雕塑的可能性》创作课程教学效果学生评价调查中，学生均给出了95分以上的评分（满分100分）。近几年，由陈克老师指导的学生毕业创作作品在艺术展览、比赛中获得多项嘉奖，学生普遍认为教师坚持“尊重个性、因材施教”的教学理念，通过科学有效的教学方法、“一对一”式的引导跟进模式，获得了丰富的专业知识，掌握了扎实的专业技能，开启了对雕塑艺术创作新的认识和思考，对探索个性化的艺术语言、艺术观的形成起到了有效的引导作用。